网站首页 | 学校概况 | 教师园地 | 廉政文化 | 学生天地 | 德育之窗 | 教研教学 | 高考专栏 | 招生招聘 | 图说一中 | 濂溪文学社 | 数字资源 | 一中论坛 | 设为首页 | 加入收藏
关键字:
现在是:
您现在的位置:桂东一中 >>>  首页 1
 
用户名:
密 码:
   
你认为本网站那些板块整体感觉好些?
 首页整体布局
 教师课件信息发布板块
 廉政文化板块
 学生成绩查询板块
 教学教研板块
 教师园地板块

学校地址:湖南省桂东县沤江镇陈奇路8号
办公传真:0735-8623387
网络中心:0735-8621545
学校网址:www.gdyz.net

 
 
高中新课程英语词汇学习方法
详 细 内 容: 添加时间:[2009-12-25]
高中新课程英语词汇学习方法
外语组:郭丽群
 
       众所周知,词汇一直是众多学生学习英语的拦路虎。使用新教材后,由于教材词汇量的增大,词汇学习更成为学生学习英语的一道难题。要突破这道难题,学生必须遵循记忆规律,采用有效的词汇学习方法和策略。
一、       培养学习兴趣、提高自主学习能力
学习兴趣是学习动机中最为活跃、最为现实的心理因素。在学习大脑这部机器里,兴趣常常决定着大脑机器工作时的转速。古代教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”学习英语的兴趣越浓,记忆英语单词的积极性、主动性和创造性就越能得到极大的提高。因此,激发学习英语的兴趣,以及保持和发展这种兴趣是学好词汇和英语的关键。
二、       采用灵活、多元化的记忆方法
1、       拼读记忆法
  大声读,记住单词的读音,边读边拼写,把具有相同或相近音韵的单词组编成押韵的语段,如歌诀、顺口溜等。如:This is a cat. That is a mat. A cat with a hat is sitting on the mat. A hand full of sand is not a hand filled with land.
2、对比记忆法:拼写对比,如whether____weather,though­­____thought____through,composition____competition。词义对比:如much___little,few___little 这种方法有利于培养想象力和发散性思维。
3、   构词记忆法
主要是借助构词法知识进行学习,在高中阶段可以大量运用,而且也非常普遍。首先要了解与识别常见词缀,并加以掌握和运用。如:用 -ness/-tion/-ism/-ee/-er/-or/-ar/-ian/-ist 等构成不同类型的名词,用--ful、-ive、-ial 等构成形容词;构成动词的词缀如:-en/en-/-ize 等等。另外,在学习中,可能会碰到含多重词缀、较为复杂的词汇,如 independence,disability,,evaluation 等,还要接触到一些新的缩略词,如 smog (smoke+fog)、telecast(television + broadcast) 等。仔细观察生词,结合语境,大胆去分析、猜测。
4、趣味联想记忆法
观察新词的词形或发音的一些特点,产生奇妙或有趣的联想,有助于学习与记忆新词。如 把eye中的“e”看成是两只眼睛,“y”当作中间的鼻子,satellite,两个字母ll似两根天线;quiet 与 quite,字母 e 被关进去,便“安静”了,放出去则“相当地”不安分了;又如学 success 一词,两 c 两 s,成双成对,享受“成功”。再如,表示“炸弹”“爆炸”的声音“嘣”与单词 bomb 很相似,人死入土与表示“墓”的 tomb 语音也很接近。学习 whistle, whisper 等也可以产生声音上的联想。这些联想的使用,可以增强词汇学习的愉悦感。而这些联想都常需积极开动脑筋,大胆地创造性地去构思,积极尝试与使用。
5、归类记忆法
按词的内容归类记忆。如表示衣服的词有:coat,sweater,trousers,dress等;表示颜色的词有:red,blue,black,white,yellow等;表示水果的词apple,pear,banana等。按词内容归类,便于比较记忆,可通过联想拓展词汇。按同义词、反义词归类:look—see,watch;say—speak,tell,talk;tall—short;full—empty;white—black等。按同义词、反义词归类记忆,辅以分析比较,不仅能牢记单词,而且能更准确地使用单词。
6、阅读记忆法
记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系起来。联系所学文章的大概意义,联系上下文,联系短语和搭配,通过阅读英语文章、小说等记忆单词。要注意选择难度适宜的文章,最好把单词放在特定的语境中理解。
 7、软件记忆法 
利用电脑软件进行单词记忆是行之有效的方法,如使用《开心背单词》、《轻轻松松背单词》等软件,有助于激发背单词的兴趣。
8、谐音记忆法
通过英文和中文的谐音转换来记住单词的中文意思。如单词nutrition(营养),它的发音很容易让人联想到“缺锌”,缺锌­­­­­­----没营养,是不是很有趣?
 三、 搞好词汇复习,巩固词汇学习成果。
1、运用多种感官参与学习和复习。学习记忆单词时,耳、口、眼、手同时并用,可以沟通大脑皮层各感官区之间的联系,以加深记忆。
 
2、及时复习与定期复习。建议运用科学的方法进行复习。根据遗忘规律,合理安排时间,有计划地做好定期复习,强化记忆。
 
3、灵活多样的复习。首先,可利用联想法进行记忆与复习,可以进行分类联想,做好复习巩固。 如表示情绪情感状态的词:worried,frightened,puzzled,surprised,shocked,astonished;同义词联想:win,gain,achieve;receive,accept 等;又如含 -ly 的形容词:friendly,brotherly,lovely 等,进行词汇扩张复习。其次,进行必要的检验。可以是普通的听写练习,或同学间的或个人自查,也可以是针对一些重点词汇的一些造句练习。这样可以有助于发现问题,及时纠正,随时强化。
    面对高中英语新教材词汇量的增大,要学好英语,扩大词汇量,只要培养学习英语兴趣,学的得法,就能事半功倍,取得良好的效果。
 
 

湖南省桂东县第一中学 © 版权所有 湘公网安备43102702000105号  湘ICP备05002453号  管理登陆  邮箱登陆