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高考前,学生家长“五不宜”
详 细 内 容: 添加时间:[2008-12-1]
高考前,学生家长“五不宜”
  

 

  不宜唠唠叨叨。

  家长在孩子复习迎考时,不要一见面就是“你要努力呀”、“你要考好呀”等唠叨不休。这样时间长了,孩子会产生逆反心理或惧怕心理,担心一旦考不好,辜负父母的期望,思想的包袱会日益加重。家长要用鼓励性的语言给孩子以温暖和关心,使孩子甩掉沉重的思想包袱,轻装应试。

  不宜制造紧张。

  家庭环境对孩子的精神状态影响极大。有的家长,在孩子考前创设了“一级战备”氛围,“磨刀擦枪”,为孩子督战助阵,唯恐其有半点闪失。这样做,给孩子造成一种压抑、烦闷的家庭气氛,结果影响复习和考试。如果家长能把握孩子的心理,多一分理解,让孩子知道“只要你尽了最大努力,结果并不重要”,这样,给孩子一个温馨宽松的情绪氛围,孩子复习与考试才能发挥最佳水平。

  不宜强人所难。

  有的家长给孩子的高考目标定得太高,远离孩子的“最近发展区”,孩子怎么“够”也“够”不着“果子”,如要求孩子考后“非本科一类莫读”,“非清华北大莫上”,结果导致孩子形成失望心理。因此,家长一定要了解自己的孩子,目标要切合实际。如在填报升学志愿时要在尊重孩子意愿的前提下,与孩子一起分析其素质和特长,了解各类学校的专业分类,确定适合孩子特点的几种专业类别,对近几年各校情况要全面了解,认真分析。

  不宜忽略小节。

  考试前夕,家长要做了解的有心人,要重视孩子的思想动态,要实实在在地关心孩子。比如说,孩子不想吃饭了,你要问问为什么:再如孩子睡觉不踏实,你应该想到,孩子是病了,还是碰到了什么难处,最好到床前问问孩子。

  不宜急于摸底。

  孩子一场试考下来后,要休息,要简要复习下一门考试内容,要振奋精神投入下一场考试,家长和老师不要占用孩子的宝贵时间。有的家长和老师,孩子一出考场门,就问这问那,做对了,喜形于色,做错了,抱怨不休。孩子有失误,经家长或老师一责备,往往会存有不同程度的失望感,有时会影响下一场考试。因此,一场考试后,家长和老师不要去缠住孩子摸底。

摘自 甘肃日报  

 
 

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