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注重学校廉政教育 着力营造育人环境
详 细 内 容: 添加时间:[2009-12-14]

                注重学校廉政教育     着力营造育人环境
                                 ——浅谈如何加强学校廉政文化建设
 
    廉政文化建设是加大预防腐败力度的有效手段,是贯彻落实《实施纲要》的重要举措,必须面向社会,延伸到不同领域。廉政建设不但要进机关、进社区、进农村,还必须进学校。学校是人才成长的摇蓝,必须让正确的思想文化去占领学校这片蔚蓝的天空。经调研,笔者认为,学校应注重从以下几个方面开展廉政文化建设:
    一、学校领导、党员应以“率先垂范,廉洁从教”为主题开展活动
    一是将廉政活动与党员先进性教育活动结合起来,定期履行学习制度,在干部和党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动。通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动,加强领会精神实质,不断提高政治素养;二是将廉政活动与树科学发展观、树正确政绩观、树牢固群众观,创为民、务实、清廉好干部结合起来。重点是勤政廉洁,反思自己的工作创新务实,用自己良好的行为去带动教师和学生,起率先垂范作用;三是廉政活动与树良好师德师风结合起来。重点做好制定一份师德从政、廉洁从教、依法从教公约,带头执行党和国家的方针政策,不参与任何违法违纪活动,在教师中起好表率作用。四是廉政活动与学校德育建设结合起来,开展多种形式的廉政文化活动。活动可从以下三个方面开展:①利用提供的多渠道、多形式的学习教育活动表彰活动中的典型事例;②开展廉政警句征集活动,通过人人参与,在学中做,做中学;③举办宣传橱窗,扩大教育对象和覆盖面,增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染办,使廉政之风吹进校园的每个角落,渗透到日常生活的每一个方面,使廉政文化的观念深入人心。
    二、学校教职工应以“扬清正之风,办人民满意教育”为主题开展活动
    在教职工中开展廉政主题活动可以从三个方面的工作结合起来:一是与教师政治学习相结合。通过开展集中学习、报告、座谈、体会等赞廉洁,斥腐恶的活动,力求达到教职员工认同和接受并震撼心灵的效果;二是与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长称心、学生发展,因此,教师的工作于之紧相连,要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观,扎扎实实做好每一项工作,尤其是在家长面前,学生面前做到勤政廉洁,不以权谋私,不让家长为自己办事,不向家长索取财物;三是与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展廉洁从教、敬业爱岗和诚心服务工作,要把“一切为学生”、“以人为本,以学生为本,以学生的发展为本”作为努力方向,一心一意教好学生,严肃学校的规章制度,做到不搞有偿家教,不参与赌博等违法违纪活动,管好自己,管好家庭,管好自己八小时外的活动。
    三、学生应以“敬廉从洁”,“继承和弘扬中华民族传统美德”为主题开展活动
    一是潜移默化,与德育教育相结合。学校在严格遵循正常教学计划的同时,把廉政文化建设的相关内容渗透到德育教育工作中,互相促进。通过渗透,活动导引,使学生乐于和易于接受,在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。活动与《不容忘记的历史》的读本活动结合起来,让学生从小树立廉为美,贪可耻的道德观念,养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯;活动以办好廉洁文化主题墙报、制作廉洁警句、安排廉洁教育专题课、看反腐倡廉内容的影视电教片、读廉洁教育书籍、答廉政问卷调查、搞廉政文化主题课外活动、开廉洁文化主题班会、开展廉政文化社会调查等结合起来,并通过各年级开展演讲比赛、作文比赛、知识竞赛、征文比赛、辩论赛、廉洁小报、书画展等活动的开展,将廉政文化与校园文化有机结合,增强对学生教育的针对性和有效性,努力达到净化心灵、教育感化的效果。
    二是融于课堂,与课堂教学相结合。学校可应充分利用校园文化平台,加载精神境界、价值观、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识,使“敬廉从洁”教育内容自然蕴含于人文学科之中。在语文、政治、社会、历史等相关课程中,应注重挖掘文本中廉政文化教育资源,让学生一边学知识,一边学做人,达到扩大校园文化内涵,提升校园文化品位。在各年级中进行廉洁教育,可让学生进一步认识社会、参与社会、适应社会,树立爱心和责任心,养成良好的行为习惯;可引领学生感悟人生意义,逐步形成基本的善恶、是非观念,争做合格公民,做负责任的公民。
    三是形成文化,与校园文化相结合。学校应借助形式多样、生动活泼的校园文化载体,因人、因制、因事施廉,达到有的放矢地开展校园廉政文化活动,使学生在丰富多彩的教育活动中受到教育和熏陶。如针对当前学生中出现消费误区,对他们进行理财教育,引导他们科学、合理、适度消费,培养他们节约的意识,使他们养成勤劳俭仆的良好品质;举办反腐倡廉法制讲座,通过现实生活中的案例分析,帮助学生树立腐败可耻,廉洁光荣的观念,对学生今后步入社会具有积极地警示和教育作用;另可开展寻访红色经典,踏访英雄足迹等革命传统教育。总之,要努力丰富廉洁教育的内涵,让廉政建设在校园形成一种文化。
    四是立于制度,与日常工作相结合。建立起廉政文化育人、廉政文化规范人的制度和机制,将廉政文化建设渗透到学校党建工作的各个环节,渗透到学校教学管理和师生日常管理的各个领域。
    五是行于实践,与日常生活相结合。廉政教育要从日常生活着手,把学生的道德情感转化为道德行为。通过开展“节约一度电,节约一滴水”活动,引导学生从我做起,从小事做起,养成良好的勤俭节约习惯,当好一名廉政卫士,当好家庭廉政监督员。学生是社会的细胞,家庭的重要组成部份,实现社会全覆盖,在净化幼小心灵的同时,也有效地净化社会风气。
    总之,学校开展廉政教育,是人才培养的需要。敬廉从洁,自我修身是学生自我发展的需要。学校只有将廉政文化实实在在地融入到教师、学生的工作、学习、生活当中,才能营造出“崇尚廉洁”“以廉为荣”的校园廉政文化氛围,才能铸师魂、育新人,办人民满意的教育。


                                                                                 (来自网络)

 
 

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